學(xué)校是教育基地，思索到特殊的文化情況，LOGO系統(tǒng)規(guī)劃籌劃可依據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，結(jié)合校園文雅歷史，重點(diǎn)對教學(xué)樓、生活區(qū)、圖書館、體育場館及廣場做規(guī)劃策劃。標(biāo)識牌的制作材質(zhì)要經(jīng)久耐用，裝置牢固、美觀。標(biāo)志的字體要統(tǒng)一，顏色要和諧。LOGO牌的裝配位置要精確、適當(dāng)。標(biāo)志

一、教育環(huán)境的獨(dú)特性

學(xué)校情況是一個(gè)綜合性強(qiáng)的特別處境，普遍處境下，大中型院校的校園囊括園林、不一樣院系的高樓大廈、食堂、住宿區(qū)、體育館、醫(yī)院甚而還有校園巴士車站，然即是一個(gè)五臟俱全的小世界。校園LOGO對于多年在校的學(xué)生來說，不可能起太大的作用，但對學(xué)校的公共環(huán)境和對外形象來說，卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生須要導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)指引宗旨。同時(shí)，導(dǎo)向標(biāo)志系統(tǒng)也是學(xué)校視覺形像的一部分，每個(gè)學(xué)校全有1個(gè)形忽LOGO，而校園內(nèi)的全體標(biāo)識形象都應(yīng)由這一形像實(shí)現(xiàn)延展，打造出特性鮮明的校園文化氛圍。

二、教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向標(biāo)志系統(tǒng)的類別

教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向LOGO系統(tǒng)設(shè)計(jì)前，需深入分析解析校園的建筑與情況條件、分區(qū)布局以及車行交通流線;剖析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動(dòng)地點(diǎn)、對外交流處所等高樓大廈里面部門構(gòu)造、人行交通流線等等。

依照從外到內(nèi)、從大到小的依次，經(jīng)過對校園處境的了解調(diào)研，先進(jìn)行分類，再實(shí)現(xiàn)分級計(jì)劃。

1.屋內(nèi)標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱牌，行政辦公科室名稱牌，行政辦公室做事職責(zé)，班級課程表，洗手間、開水間、教師休息室等性能標(biāo)志牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣揚(yáng)欄，名人名句展現(xiàn)牌，公共安全LOGO牌，禁止標(biāo)識典。

2.室外標(biāo)志導(dǎo)向系統(tǒng)

校外交通指示牌，學(xué)校名稱LOGO牌，辦公樓、教學(xué)樓、其余建筑標(biāo)識牌，學(xué)校建筑散布總平面圖標(biāo)志牌，柱立式分流LOGO牌，柱立式帶頂翻宣傳欄，植物常識推薦牌，愛護(hù)花卉草地標(biāo)語牌。雙面烤漆字